试卷是重要的教学原始文件之一，是衡量教师教学效果和评定学生学业成绩的重要依据，也是教学水平评估检查的重要教学文件，所以试卷命题、批改及装订是一项严肃、认真的工作。为做好教学材料的规范化建设，规范考试试卷的命题、批改及装订，请各系在考试材料的建设中参照执行。
一、试卷命题环节
1.要以教学大纲为依据，突出能力与素质的考核，由教研室负责，同一教材同一层次的同类课程要统一命题。
2.试题量按120分钟考试时间掌握，试卷满分为100分。
3.试题中属于基本概念、基本知识、基本技能方面的题目约占60%左右，综合运用知识方面的题目约占30%左右，考查学生的创造能力的题目占10%左右。试卷力避简单记忆题及偏题、怪题的出现，试题数量及难度要能保证学生答题时间在80分钟以上。
4.试题要有较好的难度、信度和区分度，确保学生考试成绩呈均值在70分左右的正态分布。
6.试题语言表达要准确，相关的专业符号、插图要符合专业要求，不能出现错题或有歧义的题目。试卷版面统一使用8K纸，标注页码；上下边距2.5厘米，左右边距为2.8厘米；使用5号宋体字，行距为20磅；若有填空题，填空题的行距为25磅。
7.每门考试课程均应出A、B两套试卷，并附上相应的标准答案及评分标准（含技能考核评分标准）。对于一些特殊的题，难以作出标准答案的，可不作出标准答案，但要给出采分点。
8.试卷出好后，将试卷密封交教研室主任及系主任审核。
二、阅卷、评卷环节
9.教师在批改试卷时应本着严肃认真的态度，严格按照试卷的参考答案和评分标准批改，避免出现误判、错判和随意扣分、送分现象。
10.统一命题考核的课程必须由各系采用统一地点、统一时间进行集体评阅；其他课程也应尽量组织教师集体阅卷。
11.必须批改试卷中的所有试题。
12.评阅时必须使用红色钢笔或红色圆珠笔批改，批改试卷统一用加分。
13．试卷批改标记的具体要求：
（1）总分合计要准确，所得总分应等于各题得分的总和。
（2）每道小题的批改：试卷中的每一道小题(包括客观性命题)都应明确标明该题得分标志，即该题解答正确标“√”、解答错误标“ ×”、解答部分正确的标“半对”符号，并在“ ×”或“半对”符号附近使用阿拉伯数字标记出得分分值，主观性命题还应该在每小题后注明最后得分；对于一些不能作出标准答案的试题，用下划线标出得分点。
（3）所有大题须在左侧标题得分栏标出该大题得分。
（4）批阅标记一般不得涂改，对于在批改试卷中的误笔（包括分数改动），应在其错误处打双横杠，并在其附近给出改正后的标记(分数)，且在其下方签改判教师的全名。
（5）试卷成绩变更（试卷总分栏上的得分），应由系主任和评卷教师共同签名。
（6）每一本试卷的第一份试卷需要评阅人签名的地方，要签上全名，后面的可以只签姓；若有多个评阅人的，多个评阅人都要签名；签名人对试卷评阅中出现的相应问题负责。
14．批改标记和分数应书写工整，易于辨认。
15．保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹。
16．评阅后必须进行认真复查，严防误判、漏判。
17．阅卷结束后，任课教师要及时按要求登录学生课程成绩登记册。
18．系主任负责本单位所有试卷批改的安排和检查工作；试卷批改结束后，应对试卷的批改质量进行抽查。
三、试卷装订环节
19．试卷按学号(从小到大)顺序分班级、按考场为单位装订。
注意：① 缺考、缓考学生的试卷(空白试卷)，由监考老师将缺考、缓考学生的姓名、学号填写清楚，并在总得分栏写明缺考或缓考字样后，按学号位置随所在考场的试卷一起装订；装订成册的试卷份数应等于该考场应到学生数(不是实际参加考试的学生数)；② 试题和答题卡分离的试卷，可以只装订答题卡，但必须在前面附上一份完整的试卷(空白)一起装订；③ 不同班级编排在同一考场的试卷，应按同一考场不同班级各自独立装订。
20．试卷装订统一使用学校印制的试卷封面，监考教师应将封面上需要填写内容填写完整。
四、成绩登录和试卷分析环节
21．课程成绩登记表登录的具体要求（1）学生各门课程的学期成绩的核定，根据期末考核成绩、期中考核成绩、平时成绩综合评定。其中，期中考核成绩占30%，期末考核成绩占60%，平时成绩占10%。无期中考核的课程，按平时成绩占20-30％、期末考核成绩占70-80％的比例合成。对特殊课程或平时考核较多的课程，经系批准，并报教务处备案，可以适当调整折算比例，但期末考试所占比例原则不得低于50％。[系部教务打印相关表格(空表)：教务系统客户端----成绩管理----点名册、成绩登记表---必修课（选修课）---按班级打印报表----选择：教学部门用户，教学部门，班级名称，课程名称（为空时，本学期全部科目）-----可打印：点名登记表，平时成绩，成绩登记表，实验成绩]
（2）所用折算比例须在课程成绩登记表的合适位置注明。
（3）课程成绩登记表上的学期成绩的小数点部分，采用四舍五入，不出现小数点。
（4）课程成绩登记表由任课教师负责填写。登分要使用蓝、黑墨水笔，不得使用圆珠笔。不及格的成绩，用红笔登记。
（5）成绩栏不能存在空白。对个别无平时、期末、学期成绩的学生的相应成绩栏，应注明无成绩的原因(缺考、缓考等)；作弊学生的成绩记为零分，并注明作弊字样。
（6）课程成绩登记表的中间各栏应能反映学生的平时作业或考勤等情况，不能只填写成绩栏的成绩而使中间各栏空白。
（7）原始课程成绩登记表一般不得有改动痕迹，若需要变更，必须由系主任和任课教师共同签名。
（8）原始课程成绩登记册(教务处统一印制，教师填写）送交任课班级所在系秘书，网络打印一式三份，任课教师、教研室主任签名后，一份任课教师自留，一份交任课班级所在系秘书按班级装订成册后送交教务处，一份放在试卷袋内。
22．成绩登录：
[ 院部主页www.smvtc.com---教务平台--输入用户名(工号)、密码、选择教师---登录----成绩输入（第一次登录须更改密码）---输入平时、期中、实验、期末成绩百分比---录入成绩----核对---保存---提交]
成绩核定后，任课教师应在教务处规定的时间段内，完成学生各课程考核、实践(实习、实验)、毕业论文(设计)等成绩的网上登录的上报工作。
23．试卷分析表的具体要求
（1）期末试卷批阅完成后，课程任课教师须完成试卷分析表的填写工作；要求分析表中的有关数据要准确无误(与试卷、课程成绩登记表的数据要完全一致)，填写的字迹要工整(可以打印)。
（2）教学质量分析的填写要具体、详实、规范，切忌三言两语。学生错误率较高的知识点分布及原因的填写要针对试卷批阅中发现的问题，准确详实；对于本课程教学及考试的建议的填写要针对试题、试卷中分析出来的问题，切实提出教学、管理等各个环节的改进措施，且改进措施应具有可操作性。
（3）试卷分析表填写完整后须经教研室负责人签字，方可装入试卷袋连同试卷一起上交所在系系秘书处。
五、考试档案的建设
24．考试档案分系级考试档案、校级考试档案：
（1）系级考试档案包括：考试课程设置、期末考试安排表、补考安排表、学生成绩汇总表、课程成绩登记表、试卷分析、学生缓考申请、期末跟班考试学生名单、考试课程试卷等。
（2）学校考试档案包括：期末考试工作安排意见、全校考试工作方案（含考试安排表）、考试信息材料、作弊学生反馈报告等。
25．系级考试档案由学生所在系，按一级分类指标为专业、二级指标为年级、三级指标为班级建立(即按班级建立，分专业、年级保管)，并由学生所在系保管。
六、考试试卷(题)存档要求
26．所有试卷由承担教学任务（开具教学任务书的系）所在系存档，任课教师所在系应向学生所在系提供第27条第2款(卷宗内容)规定的全部材料(其中，记分册应为原件)。
27、考试试卷(题)存档要包括：
（1）试卷袋内材料
试卷份数；成绩登记表；空白试卷；标准答案。
（2）试卷封面
注明系、专业、班级、学年、学期、考试科目、班级起止号码、应考人数、实考人数、缺考号码、任课教师签名、阅卷教师签名。
（3）试卷整理档案材料
第一项：考场记录；
第二项：三明职业技术学院考试成绩登记表；[系部教务打印相关表格：教务系统客户端----成绩管理----班级单科成绩登记表------选择：作为学院用户，学年,学期，专业，年级，班级，课程（为空时，本学期全部科目），百分制-----预览、打印]
第三项：填写教学质量分析表（教务处统一印制，各系领用）；
第四项：试题标准答案(评分标准)；
第五项：学生的考试试卷。
（4） 补考课程试卷、挂科补考试卷档案袋中的材料
第一项：考场记录；
第二项：学生补考成绩报告单(复印件)；
第三项：试题标准答案(评分标准)；
第四项：学生的考试试卷。
补充:期末须上交教务处报表:
1.单科成绩登记表(系部教务打印一份)；[系部教务打印相关表格：教务系统客户端----成绩管理----班级单科成绩登记表------选择：作为学院用户，学年,学期，专业，年级，班级，课程（为空时，本学期全部科目），百分制-----预览、打印]
2.班级成绩汇总表; [系部教务打印相关表格：教务系统客户端----成绩管理---统计分析----学生成绩统计排名----选择：专业必修课，公共必修课，系，专业，年级，班级---打印学期成绩]
3.学生成绩统计表(奖学金); [系部教务打印相关表格：教务系统客户端----成绩管理---统计分析----综合成绩统计表----选择：专业必修课，公共必修课，考试，考查，学年，学期，系，专业，年级，班级，体育选择‘无’，条件选择按操作考核分数*30% + 课程平均分*70%------统计二-----打印
教务处
二００七年十二月二十五日